“Общее заключение сводится к тому, что во всех возрастах двуязычие дает преимущество только при решении специфических задач. Однако это широкий класс задач: такие, в которых содержатся сбивающие с толку непредсказуемые изменения правил, или же обманчивые и несущественные, но очевидные подсказки, которые нужно игнорировать.
Например, детям показывали серию карточек с изображением кролика или лодки красного или синего цвета; на некоторых карточках была золотая звезда. Если в наборе была карточка со звездой, то дети должны были сортировать карточки по цвету; если звезды не было, сортировать нужно было по изображенным предметам. Задача повторялась раз за разом. Монолингвы и билингвы с равным успехом справлялись с заданием, пока правило оставалось неизменным от попытки к попытке (например, приходилось снова и снова сортировать по цвету), но монолингвы сталкивались с гораздо большими трудностями, чем билингвы, когда правило менялось.
До начала этих тестов предполагалось, что подобное преимущество двуязычных детей при решении задач с внезапно изменяющимися правилами или другими сбивающими с толку элементами проявляется только в случае вербальных сигналов. Однако преимущество проявилось и при невербальных сигналах, касающихся пространственного расположения, цвета или количества (как в описанных выше примерах).
Впрочем, это вовсе не означает, что двуязычные превосходят одноязычных во всем: обе группы одинаково хорошо справляются с заданиями, в которых не изменяются правила и в которых нет обманных ловушек. Тем не менее в реальной жизни бывает множество случаев, когда человек получает недостоверную информацию или сталкивается с внезапным изменением правил игры.”
Excerpt From: Джаред М. Даймонд. “Мир позавчера. Чему нас могут научить люди, до сих пор живущие в каменном веке.”
Например, детям показывали серию карточек с изображением кролика или лодки красного или синего цвета; на некоторых карточках была золотая звезда. Если в наборе была карточка со звездой, то дети должны были сортировать карточки по цвету; если звезды не было, сортировать нужно было по изображенным предметам. Задача повторялась раз за разом. Монолингвы и билингвы с равным успехом справлялись с заданием, пока правило оставалось неизменным от попытки к попытке (например, приходилось снова и снова сортировать по цвету), но монолингвы сталкивались с гораздо большими трудностями, чем билингвы, когда правило менялось.
До начала этих тестов предполагалось, что подобное преимущество двуязычных детей при решении задач с внезапно изменяющимися правилами или другими сбивающими с толку элементами проявляется только в случае вербальных сигналов. Однако преимущество проявилось и при невербальных сигналах, касающихся пространственного расположения, цвета или количества (как в описанных выше примерах).
Впрочем, это вовсе не означает, что двуязычные превосходят одноязычных во всем: обе группы одинаково хорошо справляются с заданиями, в которых не изменяются правила и в которых нет обманных ловушек. Тем не менее в реальной жизни бывает множество случаев, когда человек получает недостоверную информацию или сталкивается с внезапным изменением правил игры.”
Excerpt From: Джаред М. Даймонд. “Мир позавчера. Чему нас могут научить люди, до сих пор живущие в каменном веке.”
no subject
Date: 2017-04-09 04:52 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 06:19 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 07:37 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 04:55 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 08:11 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-09 05:03 pm (UTC)https://ria.ru/world/20170409/1491867343.html
no subject
Date: 2017-04-09 05:59 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-09 05:15 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 06:22 pm (UTC)(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-10 02:42 pm (UTC)это ж один язык.
no subject
Date: 2017-04-09 05:29 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-10 03:58 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 05:52 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 06:27 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-09 06:15 pm (UTC)Для кацапа НЕзнание других языков кроме московского - это не пробел в образовании, а предмет гордости!
Если б они ещё московский знали хотя бы на уровне третьего класса бесплатной школы...
no subject
Date: 2017-04-09 06:21 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 06:27 pm (UTC)Кстати, как узнать, что кацап пиздИт? :)
(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-09 06:36 pm (UTC)Кстати, у тебя дети есть? Пообщайся с ними и их друзьями - увидишь, что ты даже не динозавр, а окаменевшее говно динозавра.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-09 08:01 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-09 07:12 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 07:31 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 07:58 pm (UTC)А вот знать русский и когда ещё некто пробует навязать татарский или хантский или украинский... Это на хрен никому не нужная информация.
Одно дело я знаю банковские операции да плюс фондовые котировки, другое дело, когда мне пробуют всучить знание сортов африканской водки. Зачем оно мне, это знание?
На русском говорит 200 000 000 человек, понимает 250 000 000, это язык ООН. Да плюс английский - 4 000 000 000 человек.
Украинский кое как знают 20 000 000 человек и всё.
Разница в надобности очевидна. У меня всё хохлупеки. Если что, можете рассказать про великую хохлундрию.
no subject
Date: 2017-04-09 08:16 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-09 10:33 pm (UTC)no subject
Date: 2017-04-09 11:00 pm (UTC)(no subject)
From:(no subject)
From:no subject
Date: 2017-04-10 03:35 am (UTC)Будущее страны, уподобившись бабуинам, скачет, зигует, блокирует поставки вражеского угля на свои ТЭС, стреляет по сепарам. Вечерами устраивает факельные шествия, заливает монтажной пеной вражеские банкоматы. Это то будущее страны, которое еще не свалило подальше от ридной нэньки.
Нет будущего у этого географического недоразумения, образованного не волей народов, его населяющих, а декретами ВКП(б) и КПСС.
(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From:(no subject)
From: